TPM培訓(xùn)公司提出生產(chǎn)現(xiàn)場安全第一,在企業(yè)生產(chǎn)中,因?yàn)槭鹿识鴮?dǎo)致的損失不可預(yù)估,所以如何保證生產(chǎn)安全也是企業(yè)管理重要的一部分,沒有安全,更談不上生產(chǎn)和質(zhì)量,安全生產(chǎn)是一家。
1.生產(chǎn)現(xiàn)場安全的原則
安全生產(chǎn)的特點(diǎn)是:
(1)預(yù)防性:如果說設(shè)備的維修,還允許是事后的,那么安全永遠(yuǎn)應(yīng)是預(yù)防性的,不允許事后狀況出現(xiàn)。事后意味著生命或健康代價(jià),必須堅(jiān)持措施在先,保護(hù)在先,預(yù)防在先。
?。?)長期性:事故的防范,安全的行為,保護(hù)措施,預(yù)防手段和設(shè)施的建立是一項(xiàng)長久的、經(jīng)常的細(xì)致的工作。生產(chǎn)的運(yùn)行,一定會(huì)伴隨不安全因素的產(chǎn)生,任何時(shí)刻都不可掉以輕心。有些企業(yè)在5S管理活動(dòng)中加上一項(xiàng)“安全”,變?yōu)?S就是對安全管理的強(qiáng)化表現(xiàn),把安全作為一項(xiàng)長期性的工作.
生產(chǎn)現(xiàn)場安全問題
?。?)科學(xué)性:當(dāng)代企業(yè)的現(xiàn)代化生產(chǎn),任何不安全因素的產(chǎn)生都和生產(chǎn)運(yùn)行、設(shè)備運(yùn)行的結(jié)構(gòu)、原理密切相關(guān),而當(dāng)代生產(chǎn)是建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上,具有自身的規(guī)律性和科學(xué)性。只有不斷學(xué)習(xí)有關(guān)安全技術(shù)的科學(xué)知識(shí),總結(jié)安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),完善安全生產(chǎn)的規(guī)章制度,并采取一些培訓(xùn)一考核一授權(quán)持證上崗的保證體系,才能掌握安全生產(chǎn)的主動(dòng)權(quán)。
?。?)全員性:安全生產(chǎn)也是TPM全員生產(chǎn)維修的組成部分,全員性體現(xiàn)了安全與全員生命健康息息相關(guān),全員重視安全的關(guān)系。
生產(chǎn)現(xiàn)場安全的原則是:
(1)以人為本,安全第一:
(2)以我為主,從我做起;
?。?)危險(xiǎn)操作,不準(zhǔn)、不做:
?。?)嚴(yán)格遵守,安全規(guī)程。
2.安全生產(chǎn)管理的內(nèi)容
?。?)通過5S活動(dòng)和TPM推進(jìn),不斷改善衛(wèi)生和安全環(huán)境:
?。?)TPM維修、操作規(guī)范應(yīng)包含安全內(nèi)容:
?。?)安全教育與培訓(xùn)有計(jì)劃進(jìn)行,內(nèi)容包含法律、法規(guī)、規(guī)章、崗位安全生產(chǎn)、危險(xiǎn)崗位專門對策等內(nèi)容:
?。?)自檢、互檢和專門化檢查評估,使安全意識(shí)日?;?,安全行為習(xí)慣化、規(guī)范化;
?。?)不斷發(fā)現(xiàn)安全隱患,采取及時(shí)有力措施,消除事故潛在根源。
3.安全生產(chǎn)保障措施
安全生產(chǎn)保證首先應(yīng)在組織上保證,TPM小組內(nèi)容有專人負(fù)責(zé)機(jī)臺(tái)和生產(chǎn)線安全工作,各層TPM推進(jìn)委員會(huì)都應(yīng)關(guān)注生產(chǎn)現(xiàn)場安全問題。TPM各層組織專門負(fù)責(zé)安全的成員,應(yīng)審查安全技術(shù)措施.伴促執(zhí)行,檢查安全、衛(wèi)生、防火設(shè)施。
檢查“三廢”排放,檢查安全操作行為執(zhí)行情況,提出有利安全的改進(jìn)建議.做好工傷事故記錄、統(tǒng)計(jì)、呈報(bào)和處理,做好事故分析研究.提出改進(jìn)杜絕措施作為自己的主要職責(zé)。
其次,要建立和完善安全制度,其內(nèi)容包括生產(chǎn)前安全檢查程序,生產(chǎn)后安全檢查及記錄,安全操作程序、安全責(zé)任和獎(jiǎng)罰條例等。
另外,還應(yīng)健全安全信息反饋網(wǎng)絡(luò)。即將現(xiàn)場的不安全信息及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)傳遞到有關(guān)人員處,及時(shí)采取對策。建立安全評價(jià)制度,對不安全因素作出后果評價(jià),提出整改方案,繪制生產(chǎn)現(xiàn)場崗位事故與對策圖,宣傳培訓(xùn),做到人人皆知。
推進(jìn)和健全安全與生產(chǎn)互動(dòng)、互保運(yùn)動(dòng),實(shí)行職工相互監(jiān)督:相互檢查安全著裝、安全操作、安全信號(hào)、設(shè)備工具,相互提醒,攜手防范,共保安全。
為了使安全意識(shí)和安全行為變成每個(gè)員工的自覺潛意識(shí)行為,安全教育和培訓(xùn)至關(guān)重要,其內(nèi)容包括:
?。?)法規(guī)意識(shí)教育;
?。?)技術(shù)知識(shí)教育.即和設(shè)備、生產(chǎn)工藝、操作相關(guān)的安全知識(shí);
?。?)典型安全教訓(xùn)和事故教育;
?。?)安全技能實(shí)習(xí)和訓(xùn)練。
安全的教育形式多樣,層次各異,工種各異,有常識(shí)和一般理論培訓(xùn),也有專門知識(shí)和現(xiàn)場操作培訓(xùn),還可通過竟賽形式鞏固培訓(xùn)成果。
按照PDCA的原則,安全的評價(jià)檢查是安全工作閉環(huán)的最后、也是最重要的環(huán)節(jié),安全檢查可以由上而下,也可以采取自檢、互檢方式進(jìn)行。上級(jí)檢查要引導(dǎo)全員的互檢和自檢,把安全變成員工的主動(dòng)和自覺行為,安全檢查內(nèi)容包括:
?。?)安全意識(shí)和法規(guī)的認(rèn)識(shí)和了解:
(2)安全規(guī)章制度的貫徹、落實(shí),安全設(shè)施的完善,安全環(huán)境的保證情況:
?。?)安全隱患:
?。?)生產(chǎn)現(xiàn)場安全制度的完善性、系統(tǒng)性和可行性。